文章目录

1 OTO模式的概念界定

2 OTO模式下青少年体育培训的特点

2.1 培训方式的灵活性

2.2 参与主体的针对性

2.3 培训评价的发展性

2.4 传播模式的导向性

2.5 管理体系的多维性

3 基于OTO模式下青少年体育培训的机制分析

3.1 OTO模式下青少年体育培训角色定位分析

3.2 OTO模式下青少年体育培训的时间规划分析

3.3 OTO模式下青少年体育培训的进度阶段分析

4 OTO模式下我国青少年体育培训业创新路径构建

4.1 基于OTO模式构建青少年体育培训运行系统

4.2 基于OTO模式构建青少年体育培训管理系统

4.3 基于OTO模式建立青少年体育培训智库

5 结语

文章摘要:该文首先梳理了OTO模式的相关概念和研究价值，并结合OTO模式下青少年体育培训的特点，运用文献资料法、逻辑分析法，从角色定位、时间规划、进度阶段3个维度对OTO模式下青少年体育培训机制进行分析，同时构建以OTO模式的青少年体育培训运行系统、青少年体育培训管理系统和青少年体育培训智库为核心的青少年体育培训创新路径，促进青少年体育培训高质量发展。

文章关键词:

论文DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2201-1579-5284

论文分类号:G812.45

文章来源：《青少年体育》 网址: http://www.qsntyzz.cn/qikandaodu/2022/1013/2718.html