文章摘要:百年大计，教育为本，教育是关乎国计民生的大事。课后服务作为学校教育的必要补充，在不同地域、不同国家都有广阔的现实土壤，国内外学术界已对其展开广泛深入的探讨。通过对国内外课后服务的研究轨迹和图景进行梳理，文本认为现有研究在理论研究层面主要聚焦课后服务的产生根源、发展历程、概念界定以及功能效用等方面，在实践研究层面主要集中于服务内容、服务模式以及服务实践比较研究等方面。文本在当前中国“双减”背景下对国内外课后服务进行全景式扫描，并在此基础上作出积极研判与探索，旨在为推动新时代我国课后服务健康有序发展提供参考与启示。

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论文DOI:10.14100/j.cnki.65-1039/g4.20211210.001

论文分类号:G639.2

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