文章摘要:基于家庭系统理论，采用父亲协同教养、父子依恋、母子依恋和抑郁量表，对河南省某中学初中一、二年级，高中一、二年级共计890名来自核心家庭的青少年进行调查，探索父亲协同教养各维度（团结、一致、冲突、贬低）与青少年抑郁之间的关系，以及父子依恋和母子依恋在二者关系中的中介作用。结果表明，（1）在控制其它维度作用的情况下，父亲协同教养中的团结和冲突对青少年抑郁具有显著的预测作用，一致和贬低对抑郁的预测作用不显著，表明团结、冲突对青少年抑郁具有显著的“独特效应”;（2）团结、一致、冲突、贬低性协同教养均对母子依恋具有显著影响，支持家庭系统中的“交叉效应”;团结、冲突对父子依恋具有显著影响，支持家庭系统中的“外溢效应”;（3）中介效应分析的结果表明，团结、一致、冲突对抑郁的直接效应不显著，母子依恋在团结与青少年抑郁、冲突与青少年抑郁的关系中起到完全中介作用，但父子依恋的中介作用不显著。本研究有助于增进对父亲协同教养的认知，对于指导家庭教育实践、促进青少年心理积极发展具有重要的意义。

文章关键词:

项目基金:《青少年体育》 网址: http://www.qsntyzz.cn/qikandaodu/2021/1022/2327.html