最后，社会文化环境是重要的原因。案件中的青少年群体法制观念淡薄，与频发的青少年犯罪有关；或许出于保护未成年考虑的未成年人保护法也是不可或缺的影响因素，因为该法律直接影响着对犯罪青少年的处置方式，犯罪成本较低，又没有有效引导青少年往主流文化靠拢，则会增加其犯罪与再犯罪的概率。另外，社会对存在于青少年群体的不良次文化缺乏关注或者有效的处理措施，这也是校园欺凌事件频发的原因之一。

综上，以社会支持理论作为支撑完善青少年的社会支持网络来预防青少年犯罪和再犯罪是一个比较好的路径。

三、对策与建议

在预防青少年犯罪与再犯罪问题上，以社会支持理论作为支撑，笔者从家庭、学校、社区、社会方面提出一些促使多方主体有效发挥作用的思考。

首先，就家庭来说，不良的家庭关系及冲突处理方式不仅对青少年产生潜移默化的负面影响，使其习得不正确的处理问题方式，也会导致家长在教育上的分心，从而造成对青少年照料与教育的忽视以及较少的沟通与联系［5］。因此，在社会工作的介入中，应采取专业的方法评估家庭因素，注重从父母以及青少年两方面的干预。

其次，学校是青少年活动和学习的重要场所，因此，学校在预防青少年犯罪尤其校园暴力事件中扮演着重要的角色。学校应严格执行规章制度，具体则需要教职工和学生的全面配合，学校可以通过借助热点事件开展研讨会加强教育。老师作为对青少年直接影响非常大的主体，在理念上应将教书和育人结合起来，要关注青少年的心理与情绪，保持敏感性。在措施上，与学校社工合作，帮助及时发现问题，并及时介入。而青少年期同学之间的关系非常紧密，因此同学承担着发现问题第一人的角色。因此，老师可通过开展学习小组、兴趣小组，帮助青少年构建良好的同辈群体网络。

再次，社区应加强对敏感群体的关注与教育，青少年群体由于自身身心发展不成熟，是需要重点关注的对象。因此，社区工作者在实施社区项目、组织社区活动时应注意服务对象所处年龄阶段的特性，开展有针对性的项目。在改善青少年朋友支持网络上，社区可以联结大学生志愿者资源开展服务，帮助构建良好的社会支持网络。另外，社区扮演着联结家庭与学校教育的重要角色。因此，社区应注重加强与青少年所在学校与家庭的联系。

最后，社会中公安部门应加强对青少年群体的关注，在处罚青少年偏差行为方面应增加更有威慑性的措施，而不仅是口头上的批评与教育。另外，在青少年出现偏差行为时，也可与社工合作，通过专业治疗予以矫正。社工也应注意发挥媒体的作用，倡导媒体加强对不良文化以及优秀文化的报道，且不应仅简单批评不良事件，还应提出正确处理方式。在青少年需要帮助的时候，更应借助媒体的影响力，联结多方资源，帮助青少年解决困难，以防其采取极端的方式处理问题。

［1］ 李佳婧，王苍龙.“推拉理论”视野下的青少年犯罪问题及“增权”途径［J］.社会工作下半月（理论），2009（01）：46-49.

［2］ 付钊.社会工作介入青少年犯罪矫正的实践与思考——以小马个案为例［J］.山东青年政治学院学报，2019，35（06）：68-74.

［3］ 管向梅.青少年犯罪原因剖析——以社会支持理论为分析视角［J］.社会工作，2006（10）：29-32.

［4］ 周弟.观护青少年再犯罪的预防机制——社会支持视角研究［J］.儿童青少年与家庭社会工作评论，2014（01）：132-150.

［5］ 蒋索，何姗姗，邹泓.家庭因素与青少年犯罪的关系研究述评［J］.心理科学进展，2006（03）：394-400.

文章来源：《青少年体育》 网址: http://www.qsntyzz.cn/qikandaodu/2021/0508/1716.html