近年来，青少年肥胖、近视等健康问题引起社会广泛关注。国家卫生健康委员会发布的《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，我国6—17岁儿童青少年超重肥胖率已接近20%。国家卫健委开展的近视专项调查数据显示，2020年，我国儿童青少年总体近视率为52.7%，其中小学生为35.6%、初中生为71.1%、高中生为80.5%，近视问题十分突出。而户外活动、体育锻炼时间不足，正是引发青少年健康问题的重要原因之一。

　　一些读者反映，现有学校体育竞赛往往只有少数体育特长生可以参与，多数学生一般没有机会参加。对此，读者张玉苹建议，可以设立“运动积分”奖励机制，规范各项运动系统培训和管理，丰富运动形式。通过参与运动获得积分，达到一定分数可以兑换奖励，让更多孩子爱上运动，让体育竞赛不再成为少数人参加的活动。

　　除了日常的体育课和户外活动，体育竞赛往往能激励学生参与体育运动，但目前学校体育竞赛体系还存在薄弱环节。读者刘海龙反映，目前，面向中小学的体育竞赛科目十分有限，“我所在的地区好像只有小学足球赛，而且不是每所小学都能参加，普通孩子很难有机会上场”。

　　新疆维吾尔自治区读者李雪晴表示，现在很多孩子体能跟不上，想锻炼却找不到合适的地方，建议在广场、公园、社区等公共区域配置适合青少年的运动设施。

　　对此，河南省郑州市管城回族区政府回应，防疫期间为了满足学生体育活动需求，学校尝试着划分场地进行分区活动，但是因为学校学生比较多，活动场地有限，因此暂时安排学生在室内上体育课，下一步将采取学生轮流进行体育活动的措施，尽可能地满足学生体育活动需求。

　　在一些学校，体育课仍然处于可有可无的地位，经常被文化课占用，一遇到天气不好等因素，往往直接改为自习课。这与一些学校对体育课重视不够有关。有学校老师表示，尽管体育已经纳入考试范畴，但体育考试评价标准不够科学、体育考试压力不大的现状并未得到根本改变。而有些学校出于学生安全考虑，甚至取消了学生的课外活动时间，孩子们只能一整天都坐在教室里。

　　江西省萍乡市麻田中心学校是一所山区学校。学校组建了一支特色摔跤队伍，多次参加国家级、省级锦标赛。学校围绕摔跤项目制定了分层培养计划，将摔跤纳入体育教学计划，落实到课程表中，确保每个学生都能参与到摔跤运动中。学生历年体质健康测试均保持较高的优秀率、及格率。

　　去年，国务院印发《全民健身计划（2021—2025年）》，提出实施青少年体育活动促进计划，开展针对青少年近视、肥胖等问题的体育干预。

　　近日，江苏省体育局出台青少年（幼儿）体育类校外培训机构管理办法，加强学龄前、义务教育阶段和高中阶段体育类校外培训机构的服务监管工作，明确体育类校外培训机构需申请许可证，如果要举办游泳、滑雪、潜水、攀岩等高危险性体育项目的校外培训，还需申请高危险性体育项目经营许可证。办法还明确要求预收费必须使用监管专户，鼓励采取“先培训后收费”“一课一消”等收费模式，进一步对青少年校外体育培训做出规范。

　　支持社会力量广泛参与，充分挖掘潜在活动空间

文章来源：《青少年体育》 网址: http://www.qsntyzz.cn/zonghexinwen/2022/0512/2627.html