文章摘要:目的 探索青少年焦虑情绪与父母控制教养方式的关系,为促进青少年心理健康提供依据。方法 采用整群抽样法,于2014—2018年对河南省新乡市6195名初高中生进行一般社会资料问卷、父母教养方式问卷、儿童焦虑性情绪障碍筛查表、Kutcher青少年抑郁量表（11项）评估。采用二分类Logistic回归分析,研究父母教养方式与青少年可焦虑情绪的关联。结果 青少年完成问卷,共6194名,男性2 586名（41.8%）,女性3 608名（58.2%）,青少年焦虑情绪在男女性别中分布无明显差异（χ~2=3.400,P>0.05）。青少年焦虑情绪与母亲关爱（OR=0.969,95%CI:0.953～0.984,<0.001）、母亲鼓励呈负相关（OR=0.974,95%CI:0.953～0.994,=0.013）;青少年焦虑情绪与母亲控制（OR=1.088,95%CI:1.064～1.113,<0.001）、父亲控制呈正相关（OR=1.042,95%CI:1.019～1.066,<0.001）。青少年焦虑共病抑郁情绪和母亲控制（OR=1.065,95%CI:1.035～1.096,<0.001）和父亲控制（OR=1.068,95%CI:1.038～1.099,<0.001）显著正相关。结论 父母教养方式中关爱是青少年焦虑的保护因素,控制是青少年焦虑的危险因素,尤其父亲控制是青少年的抑郁共病焦虑情绪的危险因素。

文章关键词:

论文分类号:G78;B842.6

文章来源：《青少年体育》 网址: http://www.qsntyzz.cn/qikandaodu/2022/0502/2622.html