2020年,新冠疫情的到来打破了人们的常规生活,人们不得不开始居家办公,而学生则在教育部“停课不停学”的号召下,开始利用网络在线学习,由于缺少与人交流,终日待在家里对着电脑学习,疫情的肆虐等原因,青少年会产生一系列的心理问题,比如轻信谣言、恐慌、孤独等。宏观来看是社会忙于新冠疫情防控,疏忽了青少年的心理变化。微观来看是青少年的身心在发展过程中具有一定的局限性。因此,我们需要采取一些措施,比如积极开展健康教育活动,合理运用在线学习平台等来加强对青少年的心理健康教育。使他们正确看待新冠疫情,帮助他们战胜此期间产生的心理问题。

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